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Encontro de Educadores

Autoestima e a Discalculia

A matemática sempre foi vista como uma matéria para poucos, apenas os mais corajosos e sábios eram capaz de aprender e lecionar essa ciências, ainda hoje este fantasma percorre os muros escolares e a vida de muito estudante. Para ser hábil, inteligente e obter sucesso escolar e profissional precisamos ser exímios calculistas.

Ledo engano, a matemática foi criada por homens devido as suas necessidades diárias, não é uma matéria pronta e acabada como muitos acreditam. Para conhecer e compreender a matemática é preciso vontade, tempo e curiosidade para desvendar suas fórmulas e teoremas.

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Motivação no processo ensino-aprendizagem

"A motivação é fator que influencia o desenvolvimento: se a motivação é grande, a criança irá se esforçar para fazer as coisas mais complexas." (FRIEDMANN, p. 66, 1996) 

ProfessoraA aprendizagem depende da motivação, do interesse e da necessidade da criança. Para que haja desenvolvimento afetivo e cognitivo, deve-se encorajar a criança à autonomia e pensamento crítico, levando em consideração o fato de o desenvolvimento depender do equilíbrio afetivo.

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Palestras

Um pé de que? Um pé de livros

Pé de livrosNos dias atuais tornou-se evidente o entendimento de que a leitura se faz necessária para que a criança, como ser social, tenha uma visão de mundo mais ampla. Contudo, a habilidade de ler (decodificar código linguístico) ou de estar alfabetizado não garante ao indivíduo a verdadeira função da leitura, tão pouco, garante o papel que ela (leitura) deveria ter na vida dele na sociedade, enquanto leitor.

O aluno ao chegar a escola, trás consigo uma carga expressiva de conhecimentos que os professores devem utilizar como ponte para a construção de novos conhecimentos, tornando o processo de ensino aprendizagem um processo mútuo de troca de conhecimentos.

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